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教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃概述

在互聯(lián)網(wǎng)高速開(kāi)展的今天，教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)曾經(jīng)成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體停止形象展現(xiàn)、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶效勞、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不只具有快捷、零間隔實(shí)時(shí)更新訪問(wèn)的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功用，如留言板、會(huì)員制、討論區(qū)等等，使得網(wǎng)站充溢生氣，讓人倍感親切。

教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)的重要性

在如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)歷+技藝曾經(jīng)成為評(píng)判一個(gè)人能否是人才的重要規(guī)范。于是有很多的人學(xué)習(xí)課程和工作之余，還會(huì)選擇參與一些各種各樣的培訓(xùn)輔導(dǎo)課程，有的以至報(bào)幾門(mén)課程同時(shí)學(xué)習(xí)。所以以教育培訓(xùn)為主的企業(yè)由此而生。那么，問(wèn)題來(lái)了。如何讓學(xué)員快速的理解學(xué)習(xí)課程和培訓(xùn)效勞內(nèi)容，如何展示一對(duì)一的個(gè)性化效勞，這些都成為能給教育培訓(xùn)行業(yè)中最吸收客戶的重要手腕。創(chuàng)客建站為了快速提升企業(yè)教育培訓(xùn)效勞內(nèi)容，特推出教育培訓(xùn)網(wǎng)站建立效勞，協(xié)助教育培訓(xùn)行業(yè)提升企業(yè)形象，統(tǒng)一管理客戶，就算是某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的客戶超越數(shù)萬(wàn)人，都能夠很好的運(yùn)用創(chuàng)客建站提供的教育培訓(xùn)網(wǎng)站建立處理計(jì)劃，來(lái)防止客戶流失的風(fēng)險(xiǎn)。

教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)的意義

1. 學(xué)校網(wǎng)站就是學(xué)校的\\\"商標(biāo)\\\"，每一所學(xué)校都有本人的特征，每一所學(xué)校都有本人的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，樹(shù)立本人學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手腕。教育培訓(xùn)網(wǎng)站建立不只能讓地域內(nèi)的人們理解學(xué)校，更可讓世界理解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

2.學(xué)校網(wǎng)站是完成教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有宏大的教育資源庫(kù)，教育培訓(xùn)網(wǎng)站建立它集全社會(huì)的力氣，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這關(guān)于興旺地域和欠興旺地域，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)利上達(dá)成對(duì)等，使每一位教員和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的時(shí)機(jī)，不再會(huì)遭到學(xué)校程度、教材、教員才能的限制。不只能極大的進(jìn)步教學(xué)效率，而且能完成教育公平的社會(huì)理想。

3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教員與教員、教員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再遭到傳統(tǒng)課堂的限制。它能夠使與北京、城市與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。天文上的界線在這里含糊和消逝了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。

4. 學(xué)校網(wǎng)站可以提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生了解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。教育培訓(xùn)網(wǎng)站建立提供的豐厚資源能夠使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。

5.學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研討室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類(lèi)特地網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研討帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專(zhuān)家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制造等內(nèi)容為教員教研提供了極佳的平臺(tái)。有效地降低教研本錢(qián)、進(jìn)步效率。

創(chuàng)客建站：教育培訓(xùn)網(wǎng)站建立，網(wǎng)站設(shè)計(jì)制造剖析

1、教育培訓(xùn)行業(yè)特殊

由于教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程比擬特殊，不同于普通的產(chǎn)品銷(xiāo)售。因而普通的客戶管理系統(tǒng)無(wú)法滿足教育行業(yè)客戶的請(qǐng)求；同時(shí)企業(yè)需求破費(fèi)大量的人力物力來(lái)搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)。定制的管理系統(tǒng)，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量客戶的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用。常常或多或少存在一定的問(wèn)題，影響了工作效率。

2、教育培訓(xùn)行業(yè)客戶溝通方式的多樣性

由于客戶眾多，教育培訓(xùn)行業(yè)與客戶的溝通主要經(jīng)過(guò)郵件、短信、電話、傳真、信函等方式來(lái)完成。沒(méi)有一個(gè)高速有效的業(yè)務(wù)平臺(tái)將會(huì)大大降低客戶稱(chēng)心度。

教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)的產(chǎn)品特性

先進(jìn)的網(wǎng)站群建立形式：采用“主站+子站+資源整合”的站群架構(gòu)思想，各個(gè)站點(diǎn)之間能夠停止數(shù)據(jù)交流與投遞，整個(gè)站群提供統(tǒng)一用戶管理與受權(quán)。 

先進(jìn)的網(wǎng)站構(gòu)建形式：頁(yè)面、欄目、數(shù)據(jù)、應(yīng)用功用等獨(dú)立化，300多種組件快速便利的完成頁(yè)面設(shè)計(jì)與改版。 

平安保證：系統(tǒng)防御體系：避免SQL注入、網(wǎng)頁(yè)防竄改、避免跨站攻擊、系統(tǒng)自檢、web應(yīng)用防火墻；

災(zāi)備機(jī)制：自動(dòng)或手動(dòng)備份、異地寄存、虛擬化或云部署；管理平安：平安管理制度、日常巡檢、管理權(quán)限控制體系、定期更新平安補(bǔ)?。粷M足三級(jí)等保請(qǐng)求

國(guó)際化的多語(yǔ)種支持：針對(duì)站點(diǎn)的國(guó)際化開(kāi)展趨向，支持韓國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、法國(guó)、日本等多種外語(yǔ)顯現(xiàn)，同時(shí)支持多種少數(shù)民族言語(yǔ)，如維文等。 

靈敏的發(fā)布方式：靜態(tài)發(fā)布和動(dòng)態(tài)發(fā)布兩種方式。 

支持多種新媒體信息建立：系統(tǒng)支持手機(jī)網(wǎng)站、微信網(wǎng)站等多種新媒體信息建立，并可完成信息共享。 

可視化的審核流程:采用可視化審核流生成形式對(duì)信息發(fā)布的工作流程停止定義，用戶經(jīng)過(guò)拖拽就可完成整個(gè)審核流程的設(shè)定，處置各種發(fā)布信息。 

多種部署方式：支持單機(jī)部署、雙機(jī)部署、物理隔離部署和遠(yuǎn)程別離式部署。 

強(qiáng)健的內(nèi)核設(shè)計(jì)：高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)流程十分緊密，從系統(tǒng)的需求剖析、設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)編碼到測(cè)試與完善，每一環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)緊密的論證和設(shè)計(jì)，整個(gè)過(guò)程完整遵照有關(guān)開(kāi)發(fā)規(guī)范，契合業(yè)內(nèi)開(kāi)發(fā)流程標(biāo)準(zhǔn)。 

配套效勞：微信群管理系統(tǒng)、站群大數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)、校園門(mén)戶單個(gè)網(wǎng)站個(gè)性化定制。

教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)的處理計(jì)劃

教育局、教委、高校、普校、相關(guān)教育系統(tǒng)單位門(mén)戶建立、站群系統(tǒng)處理計(jì)劃、學(xué)校單站門(mén)戶建立等。

企業(yè)引見(jiàn) 招生信息 就業(yè)信息 師資力氣 新聞發(fā)布 教學(xué)設(shè)備 留言版 學(xué)員交流 招聘 教學(xué)素材 論壇 課件信息 總裁致辭 網(wǎng)上調(diào)查 郵件效勞 教育咨訊 法規(guī)指南 機(jī)構(gòu)設(shè)置 科研成果…宣傳模塊（環(huán)境、天文位置等）、學(xué)校師資管理、學(xué)校互動(dòng)模塊（報(bào)名、論壇、評(píng)論、反應(yīng)等）、教學(xué)資源管理模塊、學(xué)生檔案管理模塊、學(xué)員展現(xiàn)模塊等。